top of page

Проект 2024-1-BG01-KA123-SCH-000216818 - "Демокрацията в училище и в живота. Самонасочване и саморегулация в учебния процес" - е финансиран от Европейския съюз

Нашето училище ЧСУ "Демократично образование Варна" активно участва в различни национални и международни проекти. Интересът сред учениците е толкова голям, че често се налага да провеждаме конкурси за избор на участници.

Проектите предоставят уникални възможности – избраните ученици пътуват до различни държави, опознават нови култури, влизат в ежедневието на други училища и създават приятелства с връстници от цял свят.

Erasmus-1-Belgium 3.jpg

„Design Learning Spaces for the 21st Century Classroom“
30.03.2025 г. - 06.04.2025 г.

В търсене на вдъхновение и идеи за предстоящото проектиране и построяване на новата сграда за нашето училище – ЧСУ „Демократично образование Варна“, двете основателки на училището – Таня и Вероника, заминахме през месец април 2025 год. за Гент, Белгия, за да участваме в едноседмичен курс „Design Learning Spaces for the 21st Century Classroom“, финансиран по програма Erasmus+ в рамките на проект 2024-1-BG01-KA122-SCH-000216818.

Курсът се проведе в Saint Pieters Institute и беше воден от Serge Langerock – преподавател с дълбока философска подготовка и дългогодишен опит в глобалната образователна сфера. Събитието събра участници от различни страни, сред които Испания и Франция, което допринесе за богат междукултурен обмен и разнообразие от перспективи.

От самото начало впечатление ни направи вниманието към очакванията и личния контекст на всеки участник. Структурата на обучението бе организирана около философския подход quid versus quod, а не просто върху инструменти и решения.

Целият курс беше изграден около 10 „building blocks“ – концептуални ядра, които поставят човешките нужди и ценности в центъра на дизайна на образователните пространства. Сред тях се откроиха:

  • Хармония – чрез природни елементи и ненасилствена комуникация;

  • Защита на уязвимостта и създаване на пространство, където хората се чувстват в безопасност и обгрижени;

  • Достойнство – чрез утвърждаване на правата и приемане на различията – място за обсъждане и взимане на решения заедно;

  • Време и съзерцание – в отговор на натиска от постижения и темпо да има пространства за отдих и любителски занимания;

  • Критично мислене и смисъл – чрез насърчаване на свободата да преосмислим и трансформираме пространството според нуждите на човека, не на системата.

Erasmus-1-Belgium 3.jpg
Finlandia_DUV_2025 2.jpg

Посещение на финландско училище - от 06.04.2025 г. до 12.04.2025 г.

Къде бяхме? Училище „Hämeenlinnan yhteiskoulu” в Хамеенлина, Финландия

Кои участваха? Международната мобилност бе реализирана от трима учители и 15 ученици от 5-ти до 10-ти клас от ЧСУ „Демократично образование Варна“

Нашето училище беше представено от:

Ивелина Станева, заместник-директор

Пламен Георгиев – учител

Виктор Божков – учител

Защо тръгнахме?

Когато създадохме нашето училище, мечтаехме за място, където децата да учат не защото „трябва“, а защото искат. Място, където ги учим да взимат решения, да опознават себе си и да поемат отговорност.

Да бъдеш единственото училище от този тип акредитирано от МОН в България е вълнуващо, но и предизвикателно. Затова, когато се отвори възможност да отидем до Финландия – страна, известна със свободата, която дава на учениците си – не се поколебахме.

Erasmus-3-Finland-Hameenlina 3.jpg

Образователно посещение в училища в Хамеенлина, Финландия
11.05.2025 г. - 17.05.2025 г.

В рамките на проект 2024-1-BG01-KA122-SCH-000216818, финансиран по програма Erasmus+ през месец май 2025 година имахме възможността да пътуваме до Финландия и да прекараме една седмица в малкия, но красив и спокоен град Хамеенлина -  за да наблюдаваме отблизо учебния процес в две училища. Четирима учители от България посетихме учебни пространства, в които учат деца от всички възрастови групи - от най-малките до най-големите, включително ученици в последните етапи на средното образование.

Първото нещо, което ни впечатли, беше топлото и сърдечно посрещане -  напълно в противоречие с предварителните ни очаквания, базирани на клишето за студените и резервирани северни хора. Финландските учители и домакини се оказаха отворени, приветливи и с неподправено желание да споделят опит и да се погрижат за нашето преживяване.

Училищата, които посетихме, бяха изключително модерни, светли и красиво интегрирани в заобикалящата ги природа. Дворовете бяха зелени, естествени, без бетон и без изкуствено оформени зони. Прозорците разкриваха гледки към дървета и езера – сякаш пространството беше проектирано да създава усещане за покой и връзка с природата. Това, което силно ни впечатли, беше липсата на ограда с решетки, заключена входна врата или охрана. Училището беше напълно отворено – всеки от улицата би могъл свободно да влезе, да разгледа и дори да остане, ако пожелае.

Erasmus-3-Finland-Hameenlina 3.jpg
Erasmus-3-Finland-Hameenlina 3.jpg
Erasmus-4-Portugal 5.jpg

AI and ICT Tools for a Student-Centered Classroom
16.06.2025 г. - 20.06.2025 г.

В периода от 16.06 до 20.06 се проведе курсът „AI and ICT Tools for a Student-Centered Classroom”, по проект 2024-1-BG01-KA122-SCH-000216818, финансиран от Еразъм+. Това беше една невероятна възможност за нашите учители - Майкъл Георгиев, преподавател по история и Славена Георгиева, преподавател по български език и литература, не само да посетят магичната столица на Португалия - Лисабон, но и да се потопят в света на изкуствения интелект и да научат за различни програми, които да включат в образователния процес, така че часовете в класната стая да бъдат интересни, динамични, ангажиращи и ползотворни.

Основният фокус на обучението беше върху използването на изкуствен интелект (AI) и информационни технологии (ICT) за подобряване на учебния процес. Запознаването с различни иновативни инструменти може да направи преподаването и ученето по-интересни и да улесни ежедневните задачи в училище а също така и да подготвя децата за живот в свят, по-различен от този, който познаваме – с изкуствен интелект.

По време на престоя си в Лисабон двамата ни участници усвоиха как AI може да действа като помощник в различни ситуации, например при изготвянето на интересни задачи с различна трудност, планиране на уроци, създаването на интерактивни образователни игри, генериране на чернови и организиране на данни. Научиха също как да използват AI за персонализиране на уроците спрямо нуждите на всеки ученик и да следят напредъка им.

  • Instagram
  • MOBILE
  • Facebook
  • grey-email-icon-26
  • Youtube
bottom of page